Dobrze wiemy, że zajęcia wychowania fizycznego są jednymi z ulubionych przedmiotów w szkole. Natomiast jeśli chodzi o ćwiczenie ortografii, to nie zyskuje ono zbytniej popularności. Próbując zmienić nastawienie szóstoklasistów do zadań ortograficznych, zorganizowaliśmy dyktando, którego formuła zdecydowanie odbiegała od tradycyjnej. Wykorzystaliśmy piękną pogodę i przeprowadziliśmy „Biegane dyktando” na boisku.
Zasady takiego dyktanda są proste. Uczniowie dobrali się w pary, jedna osoba pełniła funkcję biegacza (musiała podbiec do kartki z tekstem na środek boiska i jak najwięcej zapamiętać), a druga – pisarza (zapisywała to, co usłyszała od kolegi/koleżanki). Dyktando oczywiście najeżone było słowami z trudnościami ortograficznymi. Po wykonaniu ćwiczenia nastąpiła korekta tekstu i ocena koleżeńska. Okazało się, że nie tak łatwo zapamiętać wers, szczególnie gdy należy również brać pod uwagę poprawną pisownię i interpunkcję.
Taka metoda powtórzenia treści ortograficznych bardzo spodobała się uczniom. Dyktando zostało „odczarowane” – nie kojarzy się już wyłącznie negatywnie.
Justyna Szczepanik